Det EU-finansierade projektet EMOTE har som mål att utveckla en känslomedveten robot som kan användas i pedagogiska miljöer. I det tre år långa projektet medverkar fyra olika EU-länder, däribland forskare från Institutionen för tillämpad IT vid Göteborgs universitet.
Forskningsprojektet EMOTE (Embodied-perceptive Tutors for Empathy-based learning) får 2,9 miljoner euro (nästan 25 miljoner kronor) i finansiering från EU för att utvärdera om robotar kan användas i skolan som stöd i empatibaserat lärande. Forskarna måste utveckla algoritmer för att få roboten att både läsa av och reagera på känslor och inte minst ta reda på ifall det finns någon faktisk nytta med en sådan robot i klassrummet. Roboten som används är en NAO T14, vilket är en NAO-robot utan ben. Fortsätt läsa ”Skolrobot ska anpassa sig efter elevernas känslor”