UR Play har idag lagt upp ett föredrag från Lunds universitet om artificiell kognition med titeln ”Ska robotar gå i förskola?”.
Vi får höra Christian Balkenius, professor i kognitionsvetenskap vid Lunds universitet, berätta om hur hans metoder för att lära upp robotar liknar de mål som satts upp för hur barn på förskolan lär sig uppfatta och utforska sin omgivning. Fortsätt läsa ”Christian Balkenius: Ska robotar gå i förskola?”
DragonBot heter en robotplattform utvecklad av Personal Robotics Group vid MIT Media Lab som ska hjälpa förskolebarn med språkinlärning. Roboten använder en vanlig Android-smartphone som hjärna och kan dessutom hämta ytterligare kunskaper via robotmolnet.
Robotar baserade på smartphones blir allt vanligare och det är inte så konstigt med tanke på den datorkraft och de många sensorer man får i en kompakt förpackning till ett lågt pris. Drakroboten på bilden ovan heter Kombusto och är den senaste av två karaktärer baserade på robotplattformen DragonBot. Själva ansiktet, med animerade ögon och mun, utgörs av displayen i Androidmobilen som enkelt placeras i roboten, på ett sätt som påminner mycket om hur man stoppar i ett kassettband i en bandspelare, och kan ses i videon nedan. Fortsätt läsa ”DragonBot ska hjälpa förskolebarn med språket”
Fem förskolor i Danmark har börjat använda robotar för att vagga barnen till sömns. Genom att ha robotar som vaggar barnen får personalen mer tid över till att se till de barn som är vakna.
Det är kommunerna Skanderborg och Silkeborg som vaggningsrobotarna ska testas i. Lisbeth Højvang, en av initiativtagarna på förskolan Porskjaer, säger till Jyllands-Posten:
– När vi vaggar ett barn ska vi egentligen vara osynliga för barnet. Så i stället för att fokusera på att inte synas, kan vi nu använda tiden till att fokusera på våra vakna barn.
